隨着社會的急速發展及轉變，學生面對的挑戰日益複雜，協助他們順利過渡各種考驗和轉變，促進他們的身心健康發展，是培育他們成長的重要一環。教育局一直鼓勵全校參與學生精神健康、訓育及輔導的工作，透過整合學校的各種資源和人力，促進學生的全人發展。在「全校參與」的模式下，學校 ...

今年「全民國家安全教育日」的全國主題是「全民國家安全教育 走深走實十周年」，正好提醒我們推動國家安全是一步一腳印的工程，既要全社會動員，也要深化和實踐，努力維繫得來不易的社會穩定和繁榮。《香港國安法》實施後，教育局適時向學校發出詳細的行政和教育指引，要求學校按校本 ...

公民與社會發展科（公民科）內地考察是一個全方位體驗式學習平台，配合公民科課程，讓學生親赴內地，感受國家發展的脈動。內地考察給予學生的不僅是參訪交流的活動，更是集考察前的討論研習、考察期間的探索體驗，以至考察後的反思成長於一體的完整學習歷程。我最近參與了公民科「珠海 ...

推廣自主語文學習（普通話）一筆過津貼 ...

3. 依附關係 / 依戀 安全依附型 抗拒依附型 迴避依附型 4. 馬斯洛需求層次理論 馬斯洛需求層次理論：生理需求、安全需求、愛與隸屬需求、自尊需求 (尊重需求) 、自我實現需求 5. 自我概念 自我形象 － 人如何看自己，以及人怎樣認識自己 理想的自我 － 是指人喜歡自己成為的那種人 自尊 － 是指 ...

行政長官在2024年《施政報告》提出於中小學持續大力推動STEAM（即科學、科技、工程、藝術和數學）教育，促進創新科技（包括人工智能）與教育深度融合，並成立數字教育策略發展督導委員會，推動數字教育。委員會於本月十七日舉行首次會議。作為主席，我衷心感謝各委員就數字教育的發展方向 ...

透過「探索與研究」推行數學建模的學與教資源套 ...

2021年內地高校招收香港中學文憑考試學生計劃專業目錄（繁體） 2021/22學年內地高等教育展 (網上博覽) 參與院校名單 2021/22學年內地高校招收香港中學文憑考試學生辦法 最新消息 ...

M1/M2 課程實施的近況及照顧學習多樣性的增強措施 —— 簡介講座 (2023年12月) (講義) ...

根據國際研究結果，小班教學在小學階段是有效的教學策略，讓教師可根據學習目標及學生需要，善用小班的課堂環境，安排合適的教學活動，從而帶動課堂的互動，提升學與教質素。 教師的教學技巧和能力是小班教學的關鍵 ...

為配合國家「十四五」規劃，實現香港發展成為國際創科中心的願景，並發展新質生產力，推動可持續的經濟發展，香港需要培養足夠的創科人才。為此，教育局在中小學大力推動 STEAM （科學、科技、工程、藝術和數學）教育，培養學生的創新精神，實踐國家高質教育發展策略。 中小學STEAM課程 ...

教育局一直以來透過訪校、課程探訪及視學等，了解學校的表現，並適時提供專業意見和支援，保障學生福祉。近日有媒體及市民只聚焦校外評核（外評）報告中的小部分內容提出質疑，包括有關學生於奏唱國歌時的聲線微弱，以及特殊學校在課程規劃上尚未涵蓋國民教育應有的元素，本局特此向 ...